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19 2020-03
【网课案例】地震资料数字处理：多手段多平台的有机融合
授课教师：柯璇，地球科学学院。《地震资料数字处理》作为一门强调理论学习和实践应用相结合的专业性课程，授课过程涵盖大量板书讲解、公式推导及实践教学环节，单一的在线幻灯片演示无法透彻讲解课程知识，为在线教学的质量保证带来较大难度。课程组立足在线教学平台，充分发挥多媒体资源优势，精心设计了线上教学流程和手段，实现了线上教学、线下交流、课上授课、课后跟踪，努力保证课程教学的质量和效果。充分准备确保教学...
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18 2020-03
【疫情防控】我校3名医护人员参加大庆市教育系统疫情防控培训
3月16日，我校3名医护人员代表参加大庆市教育系统新冠肺炎疫情防控网上培训。培训由大庆市教育局组织，全市各级学校310名代表参加培训。培训依据大庆市《关于学校新冠肺炎疫情防控知识和技能培训工作的通知》精神，利用市教育局视频互动教研系统，邀请哈医大附属五院、大庆市第三医院、大庆市疾病控制中心专家进行了网络培训。培训针对各级学校“开学前新冠肺炎防控准备”“疫情防控期间师生的心理干预”“开学新冠肺炎校园防控...
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18 2020-03
我校学生热议习近平总书记给西藏大学医学院学生的回信
日前，习近平总书记给在北京大学首钢医院实习的西藏大学医学院学生回信，肯定他们献身西藏医疗卫生事业的志向，勉励他们练就过硬本领、服务基层人民。习近平总书记的回信为广大青年学生明确了努力目标，坚定了为建设祖国、服务人民努力奋斗的信心和决心。回信在我校学生中引起强烈反响，广大学生备受鼓舞，纷纷表示将树立远大理想、珍惜学习时光、练就过硬本领，在建设祖国、服务人民的奋斗中实现青春梦想。地球科学学院张靖梓...
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17 2020-03
东油学子热议：习近平总书记给西藏大学医学院学生的回信
（通讯员 耿洁）日前，习近平总书记给在北京大学首钢医院实习的西藏大学医学院学生回信中，充分体现了习近平总书记对基层人民群众的深情挂念，对广大青年学子报效国家服务人民的殷切希望。习近平总书记的回信温暖人心、鼓舞信心、坚定决心，为广大青年树立了奋斗目标、指明了奋斗方向、明确了奋斗方法。信件在我校学生中引起强烈反响，广大学生备受鼓舞，纷纷表示将志存高远，珍惜学习时光，练就过硬本领，将青春梦想扎根祖国...
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17 2020-03
【网课案例】通信原理：用爱与责任打造高质量的在线课堂
授课教师：赵丽华，电子科学学院电子信息工程专业线上测试确保系统稳定。在线上授课前期准备中，研究探讨了雨课堂、智慧树教学平台、中国大学mooc等在线平台的使用方法，同时建群并在线测试钉钉、腾讯课堂、腾讯会议、QQ群直播等直播软件的性能，确保在开学初网络拥堵的情况下学生能正常的进入课堂。经讨论选定 “中国大学mooc+钉钉直播”的混合式教学方式授课，开学前对授课班级建群进行了网络测试。精心备课确保教学质量。《...
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17 2020-03
【网课案例】专业英语：课前课中课后三段融合构建一体化云端课程
授课教师：毛毳 地球科学学院QQ群课堂远程授课方式。以QQ群课堂为主要授课平台，钉钉直播为备选方案。主要优势有：简单便利易操作。QQ是教师和学生普遍采用的远程交流平台，可避免学生下载大量APP、学习和熟悉新的APP；教学设计个性化。QQ群课堂可以轻松发起在线教学，并选择语音开课或视频开课，以播放影片、分享屏幕、演示PPT；宜静宜动有气氛。为了维持线上授课的课堂秩序和质量，课程中为避免干扰，在讲解过程只能听到教师...
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17 2020-03
【线上教学】经济管理学院：从“有的教”到“学得好”
按照相关部署，经济管理学院于3月2日，以直播代替面授，以屏幕代替黑板，借力云端以在线教学的方式有序开启新学期第一课。精心策划抓落实。迅速成立以书记、院长为组长的在线教学领导小组，对在线教学进行顶层设计并提出指导方案；成立以教学副院长为组长，系（副）主任和教研室主任为成员的在线教学工作小组，负责组织实施在线教学工作。多次召开新学期本科教学视频会议，要求各系（教研室）严格落实“推迟开学不停学不停教”...
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17 2020-03
【网课案例】操作系统：用心设计效果为先
授课教师：郭玲玲，计算机与信息技术学院计算机科学系，副教授。《操作系统》作为计算机专业的核心专业基础课，具有原理性强、内容更新速度快、概念抽象等特点，也是课程学习难点。本课程通过案例驱动、知识点透析、随机分组任务、主题讨论等教学活动的“交互性”，提高了学生的“可参与性”，使之更适合线上授课。本学期有4个班级共计119名学生参与该课程的学习。 “工欲善其事，必先利其器”。围绕线上教学“如何教、怎么学...
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17 2020-03
【网课案例】《光电子技术基础》在线教学经验分享
授课教师：电子科学学院 高宇飞《光电子技术基础》是电子科学与技术专业的专业基础课，开设在大三下学期，本学期授课对象为电子171-2班，共55名同学。多年来，该课程一直坚持开展混合式教学改革的实践探索。为保障线上教学质量，教师采用学习通和钉钉直播平台，有效地利用学习通的资源推送、学习数据统计、督学等功能，并与钉钉直播平台的优势相结合，全面实施混合式在线教学。教学资源建设。首先在原有学习通慕课的基础上，持...
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16 2020-03
我校举办辅导员思政微课活动
为了进一步落实“教师不停教、学生不停学”，创新大学生思想政治教育模式，进一步引导学生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定打赢疫情防控人民战争、总体战、阻击战的信心和决心，日前，党委学工部利用线上资源，通过打造辅导员思政“微课”特色方式，组织辅导员有针对性地为全校学生做好政治领导、精神引领、行为教导、感恩教育、使命担当、学习指南和就业指导7堂课，确保疫情期间“思政教育不下线、...